WebIT 2019!

Vi varmer op med morgenbrød, kaffe, te og glædelige gensyn.

Velkommen til WebIT 2019. Nye tiltag på Skoletube platformene, samarbejder og mon ikke vi har “One more thing…”

Tid til at mingle, holde en velfortjent pause, hvile ørerne og ose læremidler hos standholderne i kaffeområdet. 

Vi lever i en multimodalt kommunikerende og -manipulerende verden, især foranlediget af digitale teknologier, hvor alle kan massekommunikere. Samtidig dominerer verbalsprog og -skrift i skolernes praksis, og derved klæder skolen ikke eleverne fagligt på til at navigere i dette samfund. Det er en opgave for alle fag – på alle klassetrin.

Den opgave adresseres i dette oplæg ved at præsentere en socialsemiotisk tilgang til multimodalitet – altså et teoretisk fagsprog – som herefter kobles med en scenariedidaktisk tilgang til undervisning – altså en anvisning på, hvad, hvordan og hvorfor man skal undervise i det – gennem praktiske eksempler på scenariedidaktiske undervisningsforløb, hvor eleverne sammen simulerer en meningsfuld praksis fra verden uden for skolen, hvor faglighed anvendes i en proces frem mod et produkt. Det kan være ved at producere en avis, designe fremtidens by eller producere og udgive en dansevideo.

Dette oplæg handler om teknologiforståelser belyst gennem en case fra en tredje klasse, hvor vi gennem en interaktiv julekalender forbandt en fiktionsfortælling med et lokalt scenarie. Indlejret i disse rammer afprøvede vi to teknologier: 3D-modellering og printning på den ene side og robotprogrammering på den anden. Didaktisk involverer casen en problematik omkring motivation og sugarcoating.

Det konkrete afsæt danner basis for en diskussion af forskellige teknologiforståelser og argumenterer for, at teknologiforståelse både involverer et forståelses-, et handlings- og et etisk perspektiv. Casens svagheder vil blive belyst ud fra tre aspekter: problemet om transfer, problemet om computationel tænkning og problemet omkring digital myndiggørelse.

Tid til lun og lækker frokost. Vend indholdet i de forskellige oplæg med kollegaer, fyld maven, hvil ørerne og snup endnu en tur i standende.

I hvilke didaktiske sammenhænge manifesterer skoletubeværktøjerne sig som ting, der giver en merværdi til undervisningen?

Gennem et væld af eksempler vil oplægget forsøge at demonstrere en praksis, som forstår skoletube som noget mere end blot lukkede værktøjer. Denne praksis og tilgang forstår værktøjerne som plastiske og polypotentielle samarbejdspartnere, der lever af brugerens forståelse og fantasi. Oplæggets udgangspunktet er, at Skoletubes værktøjer kan vise ting i verden frem på en måde, som gør en forskel for det vi forstår, når den anden kommunikerer.

Hvordan kan skoler bruge journalistiske værktøjer på en måde, som inspirerer unge til at blande sig i verden?
Og som ikke kun gør unge klogere på verdens problemer, men også på, hvordan de kan løses?

Det er spørgsmålene bag det nye, gratis tilbud ’Medieugen Løs det’, som er udviklet af ungdomsmediet Koncentrat og undervisningsforlaget Alinea.
I ’Medieugen Løs det’ skal unge arbejde som kritiske og konstruktive journalister, der undersøger globale og lokale problemer og løsninger. Derefter skal de formidle deres viden i et journalistisk multimodalt onlinemedie, som bygges med digitale powertools fra Skoletubes værktøjskasse. Det bedste medie præmieres.

YES! så er det kagetid.. og tid til at mingle, holde en velfortjent pause, hvile ørerne og ose læremidler hos standholderne i kaffeområdet.

Forestil dig et digitalt værktøj som er lige til at gå til – men hvor du alligevel kan bygge avancerede fantasifulde 3D verdener i. Verdener som indeholder video, billeder, tekster, bygninger, drager, figurer og meget andet. Du bestemmer helt selv.

Forestil dig så også at du kan lave din verden interaktiv – med simpel kodning kan du få ting til at ske, som du ønsker det. Det lyder fedt, men det holder ikke her. Denne verden kan du opleve i virtual reality, i augumented reality eller blot på din computer eller tablet.

Dette er værktøjet der sætter fantasien igang – som kan bruges i utrolig mange sammenhænge i skolen. Glæd dig.

Vi siger tak for i dag med en pibe, et håndtryk og masser af inspiration i bagagen. På gensyn næste år.